全国疫情结束后,我最想做的事有三件:①回铜梁老家看望我的母亲。母亲快九十了,身体越来越差,尤其是父亲去世后,母亲憔悴了许多,状况也不太好,看一次就少一次了。若母亲同意,我就把她接来我处一块居住,便于照应,尽点孝心。②出去旅游一下。我也是快七十的人了,趁着腿脚还灵便多走走,新疆、内蒙、海南、云南、东北……看看祖国大好河山。③以前在西藏工作,基本上就是三点一线:西藏——成都——老家。待全国疫情结束后去趟北京天安门,最大的愿望是看看升国旗,少留遗憾。

打开头条看到全国疫情结束的新闻时,你最想做什么?

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做传媒到底好不好?

如果一个青年,学的是传媒或者与传媒相关的专业,那么做传媒便是一个好的选择。

如果一个人没有敬业精神,是做不了传媒的。因为做传媒是很累的。比如一个记者,采访之前要选题,选题之后还要进行扎实的采访,采访之后,还要进行写作或制作,但是如果这一件作品没有被媒体采用,似乎等于前功尽弃。从采访开始到发稿结束,时间紧,任务重,即便中间停下来吃饭,心思仍然在这一件新闻作品的采访、构思、写作、制作、发稿的过程之中。因此当记者很累。

从事传媒工作不仅很累,而且还必须具有永不枯竭的创新能力。记者拿出的任何一件作品,都不是对过去的重复,也不是对他人作品的重复,而是高质量的原创。如果一个记者失去了创新能力,也就等于失去了当记者的能力。

从事传媒的人还要有情怀。记者的劳动固然需要获得一定的经济报酬,以维持自己最基本的体面生活,但是记者的劳动报酬往往是不固定的,是忽高忽低的。特别是当收入处于低位的那个时期,是最能体现记者的奉献情怀和奋斗精神的。

干媒体好不好呢?这就要看一个人是否具有吃苦耐劳的精神,是否具有持续不竭的创新能力,是否具有奉献的情怀。

愿更多的有识青年,有志青年,投入到传媒行业中,在信息化时代,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”@郁津里

做传媒到底好不好?

英语是否只应作为一种应试科目学习?

随着教育改革的推进,英语是否该退出高考这个话题已经被炒作得沸沸扬扬。为什么英语作为高考三大主科之一的身价会遭到非议?为什么30、40年前三强的地位目前难保?

原因在于:英语只作为一种应试科目学习,存在着很大的弊端。学习任何东西都是为了使用,正所谓“学以致用”。目前,学习英语只是为了应试,使得大多数学生高分低能。只会做题,不会应用。英语只作为一种应试科目学习,存在着以下三方面的问题:

英语是否只应作为一种应试科目学习?

一,英语只作为一种应试科目学习,把英语学得变了味道。㈠ 各种名目的辅导班层出不穷

英语作为一门外来语言,对于母语是汉语的中国学生来说,学起来有一定的难度。再加上英语在高考中占有150分的重要位置,使得一些利欲熏心的人,大吹特吹英语的重要性。巧设名目,开办各种英语辅导班。把英语学习商业化。

英语是否只应作为一种应试科目学习?

㈡线上英语课程、课件泛滥成灾

有些不懂英语的家长为了能让自己的孩子把英语学科学好,不惜花金钱和精力给孩子在线上买英语课程、课件。每一个家长的出发点都是好的,但由于有些家长不懂英语,也就不知道课程、课件的优劣。使得他们花了不少钱,却买了劣质的课程、课件。

更有甚者,有些线上英语课程的老师,原本不是学英语专业的,却在那里夸夸其谈的讲英语。这是一件很可怕的事情!

㈢昧着良心的补课费飙升

英语学习对于母语是汉语的学生来说,确实存在着一定的难度。单单词汇量这一块石头,就把很多学英语的学生砸倒了,压垮了。

偏偏有一些失去师德的英语老师,上课特意把知识点讲的不完整。然后课下找学生去自己那补课,以便于挣着昧着良心的补课费。

这样一来,不但学生疲惫,家长也承受着巨大的经济压力。

二,英语只作为一种应试科目学习,使得许多不擅长语言类的偏科生被拒之在重点高校大门之外。据科学报道:男生普遍英语不好,与男生与生俱来思维构造有关。男生左半脑比较发达。左半脑发达的人擅长科学、推理、思维等理科领域知识。女生右半脑比较发达。右半脑发达的人擅长艺术、语言、记忆等文科领域知识。

这就使得一部分不擅长语言类的男生和少部分不擅长语言类学习的女生,由于英语这科短板而不能考入理想的高校,被拒之于名牌大学校门之外。

如果把这些不擅长语言学习的学生放到讲英语的环境之下,他们一定会使用这门外语。让他们面对考卷,他们就举手无措了。

英语作为一种应试科目学习,断送了不少英语学不明白的人才的前途。

三,英语只作为一种应试科目学习,把学英语的学生变成了高分低能。学以致用,学习英语的目的是为了使用英语。而现在的英语只作为一种应试科目学习,使得英语课堂变成了刷题课、语法课、知识讲解课。把活生生的语言学成了僵硬的条条框框。

这就使得绝大多数的学生英语高分低能。即使高考考卷能达到100分以上,遇到老外对话的时候,几句话下来就不会交流了。

英语是否只应作为一种应试科目学习?

总之,英语只作为一种应试科目学习存在着很大的弊端。就目前的形势而言,不是废除英语在高考中的必考地位,而是改变学英语的模式。变英语只作为应试科目学习为多样化学习模式。提升听力和口语水平,增强语言使用能力。

我是邬老师英语视角,从不同的视角看英语。个人观点,有不妥之处,请批评指正。欢迎关注、点赞、转发、评论。

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