计算24点是脑力游戏,规则简单。每个学过数学加、减、乘、除四则运算的学生都能玩。玩的次数越多,越会发现1-13的数字组合变化丰富,趣味无穷。

这种游戏的基本玩法极其简单。将一副扑克牌中的大小王抽去,在剩下的1-13的52张扑克牌中,随意取出4张,把每张牌的点数用加减乘除的方法,计算出答数。注意:每张牌的点数只能计算一次,不能重复。

计算24点的扑克游戏,据说起源于上海,究竟由谁发明、从何时开始已难以查考,但在20世纪60年代以来,曾经一段时间在广大中小学非常流行。很多三、四十岁的孩子父母都曾参与过此类游戏,现在露上一手呢。

大约在20世纪80年代左右传入美国,引起了美国青少年极大的兴趣,连美国的教育工作者也认为,24点扑克游戏,对提高中小学口算心算能力、列式演算能力及思维敏捷性大有帮助。美国联邦政府的教育部长拉马·亚历山大也认为,这种游戏寓教于乐,趣味盎然,确实是一种不可多得的益智游戏。

关于24点游戏规则的信息

“巧算24点”的游戏内容如下:一副牌中抽去大小王剩下52张,(如果初练也可只用1~10这40张牌)任意抽取4张牌(称牌组),用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24。每张牌必需用一次且只能用一次,如抽出的牌是3、8、8、9,那么算式为(9—8)×8×3或3×8+(9—8)或(9—8÷8)×3等。

  “算24点”作为一种扑克牌智力游戏,还应注意盘算中的技能问题。盘算时,我们不可能把牌面上的4个数的不同组合情势——去试,更不能瞎碰乱凑。这里向大家介绍几种常用的、便于学习控制的方法:

  1.应用3×8=24、4×6=24求解。

  把牌面上的四个数想措施凑成3和8、4和6,再相乘求解。如3、3、6、10可组成(10—6÷3)×3=24等。又如2、3、3、7可组成(7+3—2)×3=24等。实践证明,这种方法是应用率最大、命中率最高的一种方法。

  2.应用0、11的运算特征求解。

  如3、4、4、8可组成3×8+4—4=24等。又如4、5、J、K可组成11×(5—4)+13=24等。

  3.在有解的牌组中,用得最为普遍的是以下六种解法:(我们用a、b、c、d表现牌面上的四个数)

  ①(a—b)×(c+d) 如(10—4)×(2+2)=24等。

  ②(a+b)÷c×d 如(10+2)÷2×4=24等。

  ③(a-b÷c)×d 如(3—2÷2)×12=24等。

  ④(a+b-c)×d 如(9+5—2)×2=24等。

  ⑤a×b+c—d 如11×3+l—10=24等。

  ⑥(a-b)×c+d 如(4—l)×6+6=24等。

  

下面举一些例子仅供参考

关于24点游戏规则的信息

  K、10、8、2

  算式:13×2—(10—8)=24

  J、9、7、2

  算式:11×(9—7)+2=24

  Q、J、3、1

  算式:12×3—11—1=24

  Q、Q、7、3

  算式:12×(12—7+3)=24

  K、Q、J、2

  算式:(13+11—12)×2=24

  K、J、9、5

  算式:(11—5)×(13—9)=24

  Q、9、9、8

  算式:9÷(12—9)×8=24

  K、J、6、2

  算式:6×2×(13—11)=24或6×(13+2—11)=24

  J、8、5、2

  算式:8×(11—5)÷2=24或8÷2×(11—5)

  Q、9、4、1

  算式:12÷4×(9—1)或12+9+4—1=24

  J、10、5、3

  算式:10×3+5—11=24

24点扑克游戏不仅可以在学校课间玩,还可以在家里玩。它不受时间、地点及其他条件的限制,即使没有扑克牌,只要有兴趣,随便说四个数字也可以计算了。在学校组织的课外兴趣小组,则可以把它作为一种辅助练习,既能提高计算能力,又能活跃气氛;如能组织一些不同规模的竞赛,定能收到较好的效果。

练一练:

1 4 9 10   6 6 2 10 2 8 9 12

6 9 3 8    9 3 1 3 2 5 7 13

4 8 1 8    8 2 1 8 1 9 10 12

3 4 5 6    3 6 6 1 5 7 10 13

4 5 1 3    2 10 2 2 3 7 12 13

2 2 4 7    2 2 10 3 4 7 11 12

7 7 1 2    5 7 2 9 6 7 10 13

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