参考答案:

一、看拼音,写词语。

带领 展现 安居乐业 百花争艳

海岸 邻居 晴朗 难忘 军队

二、在正确的汉字或读音上打“√”。

好(hào)奇 淹没(mò) 扁担(dɑn)

头发(fà) 糟(zāo)了 上当( dànɡ )

傍(bànɡ)晚 弄(nònɡ)错 弹琴(qín)

嗓(sǎnɡ)子 脑袋(dɑi) 巨(jù )石

1、我来到附(近)的公园,走(进)大门,看见亭子下面有一张(圆)石桌。

2、曹冲想到先赶象上船,(在)船舷上做记好,(再)把大象赶上岸,往船装石头,然后找来大(秤),(称)出石头的重量,就知道大象的重量了。

3、维吾尔族老乡热情好(hào )客,会从山(坡)上摘回最甜的葡萄,让你吃个够。制成的葡萄干(ɡān)水分(fèn)少,非常可口。

4、店铺(pù)门前的路铺(pū)得特别平整,店户们很满意。

三、把下面的词语补充完整。

自言自语 无边无际 半信半疑

四面八方 鸟语花香 烟消云散

四、我会写。

1、照样子,变新字,再组词。

例:风(枫)(枫树)央(秧)(秧苗) 能(熊)(熊猫)

2、比一比,再组词。略

3、照样子写词语。

例:炮(炮火)(大炮)丽(丽影)(美丽) 处(处理)(到处)

4、选字组词。

例:(抄 炒)写 扫(墓) 水(洼) 山(锋 )

5、照样子,写一写。

例:(弹)钢琴 (下)象棋 (唱)京剧 (放)风筝

例:(火红)的太阳 (美丽)的尾巴 (明亮)的眼睛

六、我会填。

1、我会查字典。

要查的字

部首

再查几画

组词

2

牛奶

6

足迹

2、按要求,填序号。

(1)“风吹草低见牛羊。”中“见”的意思是(B)

A.看见 B.出现 C.听见

(2)“张”的解释有:① 看、望 ②姓 ③ 松开 ④量词

在“东张西望”中应选①。

七、选词填空。

仔细 伤心 练习 学习 结果 成果 果实

1、玲玲把画弄脏了,(伤心)地哭起来,爸爸拿起玲玲的画,(仔细)地看了看。

2、课堂上,同学们专心地(学习)新课文,下课了,小芳还在认真做(练习)。

3、种葫芦的人不治叶子上的蚜虫,(结果)葫芦一个个都落了。

4、秋天,果园里(果实)累累,一派丰收景象,这是农民伯伯的劳动(成果)。

八、连词成句,并加上正确的标点。

1、吃光 了 狐狸 奶酪 整块 把

狐狸把整块奶酪都吃光了。

2、称一称 大象 有 这头 办法 谁 把

谁有办法把这头大象称一称?

九、照样子,用上划线的词语写一句话。

1、例:王二小一边放牛,一边帮八路军放哨。

妈妈一边听音乐一边洗衣服。

2、例:下课了,同学们有的在看书,有的在写作业,有的在玩游戏。

操场上,同学们有的在跳绳、有的在踢毽子,有的在拍皮球。

3、例:树叶像蝴蝶一样飘下来。

月亮像小船一样挂在天上。

十、名句连线。

白马西风塞上 杏花烟雨江南

雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

有山皆图画 无水不文章

树无根不长人无志不立

清风明月本无价近水远山皆有情

十一、默写填空。

1、爸爸和我去赏梅花,看着粉白的梅花。我不禁想起了王安石的诗句,

墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

2、当鼓励人们要不断努力,可用诗句“欲穷千里目,更上一层楼”。

3、当鼓励别人要立志,做事终究会成功,我们可以用“有志者事竟成”。

十二、阅读理解。

1、选择下面恰当的句子,把序号填在文中的横线上。

小乌鸦想:“B”

大乌鸦想:“A”

2、在文中用“——”画出描写冬天寒冷的句子。

西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘。

3、和句子“难道窝这样破了,它还能住吗?”意思相同的句子是(B)

4、乌鸦兄弟都很懒惰,才有被冻僵的可悲下场。

一、我会读。

1、在正确的读音上打“√”。

好(hào)奇 淹没(mò) 扁担(dɑn)

头发(fà) 糟(zāo)了 上当( dànɡ )

傍(bànɡ)晚 弄(nònɡ)错 弹琴(qín)

嗓(sǎnɡ)子 脑袋(dɑi) 巨(jù )石

2、读拼音,把下面的词语补充完整。

一(孔)桥 一(丛)翠竹 一(顶)帽子 一(片)欢笑 一(杆)秤

3、读拼音,写词语。

海岸 邻居 晴朗 难忘 军队

二、我会写。

1、照样子,变新字,再组词。

例:风(枫)(枫树)央(秧)(秧苗) 能(熊)(熊猫)

2、比一比,再组词。略

3、照样子写词语。

例:炮(炮火)(大炮)丽(丽影)(美丽) 处(处理)(到处)

4、选字组词。

例:(抄 炒)写 扫(墓) 水(洼) 山(锋 )

5、照样子,写一写。

例:(弹)钢琴 (下)象棋 (唱)京剧 (放)风筝

例:(火红)的太阳 (美丽)的尾巴 (明亮)的眼睛

6、照样子,写句子。

例:小明一边说,一边往黑板上画。

妈妈一边看电视,一边织毛衣。

例:树叶像蝴蝶一样飘下来。

月亮像小船一样挂在天上。

三、我会填。

1、我会查字典。

要查的字

部首

再查几画

组词

包含壮观的什么填空词语的词条

2

牛奶

6

足迹

2、按要求,填序号。

(1)“风吹草低见牛羊。”中“见”的意思是(B)

A.看见 B.出现 C.听见

(2)“张”的解释有:① 看、望 ②姓 ③ 松开 ④量词

在“东张西望”中应选①。

3、按要求填一填。

1、当鼓励人们从小立志,我们可以用“有志不在年高”。

2、当鼓励人们要不断努力,可用诗句“欲穷千里目,更上一层楼”。

3、危楼高百尺,手可摘星辰,不敢高声语,恐惊天上人。

四、阅读短文,回答问题。

1、给短文加个题目:美丽的天鹅湖。

2、把( )里不正确的读音用“\”划去。

垂(chuí )柳 迎(yíng)风 嫩绿(lǜ )

3、第2自然段先写了湖水(清)、(碧),再写湖的四周有(树木),接着写树下有(草地)和(小花) ,最后写湖上有(小桥)。

4、短文的主要意思是(A)

A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

一、看拼音,写词语。

狐狸 休息 仔细 灾害 告诉

必须 保护 眼睛 优美 轮船

二、请你用“√”标出正确的读音。

音乐(yuè ) 望着 (zhe) 长(zhǎnɡ)大

淹没(mò ) 聪明(mínɡ) 活泼(pō)

伸(shēn )手 兴(xīng)奋 首都(dū )

养分(fèn) 转(zhuàn)动 漂流(piāo)

三、略

四、补全成语

(天)高( 云)淡 (五)谷(丰)登 坐(井)观(天)

自(言)自(语) (秋)收(冬)藏 (千)军(万)马

十(全)十(美) 无(边)无(际) 五(光)十(色)

五、写出意思相反的词语。

美(丑)爱(恨)贫(富)早(晚)危险(安全)暴躁(温和)

苦(甜)反(正)哭(笑)假(真)寒冷(温暖)破坏(保护)

六、照样子写词语。

例:摇摇摆摆 摇摇晃晃 高高兴兴平平安安 安安静静

例:一片片叶子 一棵棵柳树 一把把铜号 一(串串)葡萄

例:跑来跑去 跳来跳去 走来走去 飞来飞去 游来游去

例: 越来越好 越来越高 越来越小 越来越亮 越来越大

七、词语接龙

父亲→亲人→人生→(生气)→(气球 )→(球队)→(队员)

八、给句子加上正确的标点。

1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌(。)

2、明天你能和我一起去茵苗家吗(?)

3、天空的云朵一会儿像小鸡,一会儿像小马,多么好看啊(!)

4、爷爷买的枣儿真甜啊(!)

5、茵苗今天怎么没来上课(?)

九、在括号里填上合适的词语。

(拉)二胡 (弹 )钢琴 (讲)故事 (滚)铁环  (听)音乐

一(匹)马  一(座)桥 一(把)椅子 一(支)铅笔 一(张)笑脸

(可爱)的小鸟 (淘气)的孩子(愉快)的心情(温柔)的目光

(认真)地学习 (快乐)地奔跑(紧紧)地握住(热情)地鼓掌

热得(满头大汗) 累得(气喘吁吁) 气得(满脸通红) 笑得(合不拢嘴)

十、照样子,写句子。

1、月亮像一艘小船。

2、《狐假虎威》是寓言故事,《坐井观天》也是寓言故事。

3、教室被他扫得干干净净。

4、我把损坏的课修好了。

5、天不过井口那么大,不用飞那么远。

6、美丽的广东是我的家乡。

7、(1)地里长着各种各样的蔬菜。

(2)小明兴致勃勃地走进公园。

8、连词成句并加上正确的标点符号。

你把彩色笔借我用一用,行吗?

十一、选词填空。

(1)乌鸦口渴了,(到处)找水喝。

(2)他(处处)为别人着想。

(1)我每天都(练习)跳远。

(2)小朋友们正在认真地(学习)新课文。

(1)云在空中(漂浮),碰到冷风就变成水珠落下来。

(2)彩旗迎风(飘扬),广场显得更加美丽。

十二、阅读理解。

(一)音乐疗法

1、这段话共有6句话。

2、牛伯伯因为身体不好,经常失眠,所以住进了“音乐医院”。

3、“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢!”这句话是百灵鸟护士对牛伯伯说的。

4、音乐有什么作用,在这段话里找一找,在下面用“——”画出来。

音乐能放松神经,促进血管、内分泌系统正常工作,对各种病都有疗效呢 !

(二)爱玩的太阳娃娃

1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。

嘴巴鼓得(圆圆)的

长(cháng)耳朵

她在海里把(那)朵白云吹成了一朵漂(piào)亮的白浪花。

2.短文共有4自然段,第二自然段有2句话。

3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了小白兔 、荷花、白雪公主和浪花。

4.“漂亮”的近义词是美丽,反义词是丑陋。

一、看拼音,写词语。

食物 纸船 秧苗 浑身 难忘

公平 战士 洪水 邻居 井沿

二、比一比,再组词。

神(神仙) 雾(云雾) 爱(爱心) 今(今天) 喝(喝水)

伸(伸手) 雪(雪花) 受(受伤) 令(口令) 唱(唱歌)

三、选字组词,在正确的字上打“√”。

山(峰) 扫(墓) (再)见 (蚂)蚁

果(园) 帮(助) (晴)天 (炮)火

四、多音字组词。

兴:xīnɡ(兴奋) xìnɡ(高兴)

闷:mèn(沉闷) mēn(闷热)

转:zhuǎn (转身)zhuàn(转动)

要:yào (不要)yāo(要求)

五、查字典。

1.“抓”字用音序查字法,应先查大写字母Z,再查音节zhua,组词抓住。

2.“枯”字用部首查字法,应先查部首木,再查5画,可组词枯木。

3.“申”字用部首查字法,应查部首丨,再查4画。

4.“丹”字共4画。

六、连一连。

茂密的枝叶 小鸟叽叽喳喳

细长的 葫芦藤 大雨哗啦哗啦

飞翔的鸽子 电话嘟嘟嘟

安定的 日子 小青蛙呱呱呱

七、照样子,写上表示动作的词。

例: (拔)草 (看)书 (种)树 (穿)衣服 (种)葫芦

(骑)车 (捉)鱼 (修)路 (扎)风筝 (吃)奶酪

八、判断句子,对的打“√”,错的打“x”。

1.《坐井观天》中,青蛙说,天只有井口那么大是对的。(×)

2.《狐理分奶酪》这个故事告诉我们,同伴之间不能斤斤计较。(√)

3.《寒号鸟》中,北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖,结果寒号鸟冻死了。(√)

4.松鼠和小熊吵架了,两人都很难过,小熊和松鼠收到对方的礼物时,都乐坏了。(√)

九、照样子,写句子。

1.小松鼠和小熊是好朋友。

我和小敏是同桌。

2.小刚一回到家就写作业。

风一吹蜡烛就灭了。

3.屋子渐渐暖和了。

我渐渐长大了。

4.傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。

茵苗一边洗碗,一边听音乐。

十、口语交际。

妈妈:茵苗,你知道写《夜宿山寺》的诗人是谁吗?

茵苗:李白

包含壮观的什么填空词语的词条

妈妈:你会背后两句吗?

茵苗:不敢高声语,恐惊天上人。

妈妈:你知道日月潭在我国哪个省吗?

茵苗:台湾省。

妈妈:茵苗全回答对了,茵苗真棒!

十一、填空。

1.无边(无)(际) 千(言)万(语) (东)张(西)望 风和(日)(丽)

狼吞(虎)虎(咽) (自)言自(语) (半)信(半)疑 (风)(平)浪静

2.这学期,我认识了三过家门而不入的大禹。

在《数九歌》中,我最喜欢是“五九六九,沿河看柳,七九河开,八九雁来。”

十二、小练笔。(请你接着写一两句话,用上下面的词语)

蓝蓝的 青青的 小牛 抬头 低头 仰望 飘着 草地 白云

我来到大自然,抬头仰望,看见蓝蓝的天空飘着白云,低头看见小牛在青青的草地上散步。啊,这儿真美!

一、看拼音,写词语。

幸福 微笑 茂盛 辉煌

香甜 壮观 民族 倒影

二、组词。

三、给带点的字选择合适的读音,并用“──”画出来。

1、旗杆(ɡān )上的旗子在飘着。

2、放寒假(jià)了,小明和爸爸妈妈去旅游。

3、小林把铁丝缝(fénɡ)在雨衣的下沿。

4、用扇子扇(shān )风很费力气,于是人们发明了电风 扇( shàn)。

四、照样子,写句子。

1、例:山石像 一只展翅欲飞的雄鹰 。

湖水像一面大镜子。

大象的耳朵像扇子。

2、例:青蛙一边说,一边用脚刨土。

老师一边讲课,一边板书。

妹妹一边唱歌, 一边跳舞。

3、他的画一挂出来,就有许多人观赏。

太阳一出来,就暖和。

4、我们应该保护比自己弱小的。

你应该按时完成作业。

5、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。

妹妹一会儿写字,一会儿画画。

五、我会选。

1、(那)盒彩笔是我的。

2、(那)座高大的寺庙是(哪)年建成的?

3、今天出去秋游,我(喝 )了不少的矿泉水。

4、在沙漠旅行,我口(渴)得难受,多么想(喝)到一口水。

5、天空中(飘扬)着一面鲜红的国旗。

6、天空中( 飘浮)着许多灰尘。

7、山顶上再也看不到(飘荡)的风筝,小溪里再也看不到(漂流)的纸船了。

六、填空。

1、照样子填空。

健康的( 身体 )  

火红的(太阳) 心爱的(文具)遥远的(地方)

美丽的(图画) 羡慕的(目光) 绿色的(枝叶)

快乐地(歌唱) 

兴奋地(鼓掌) 悲伤地(哭泣) 高兴地(跳舞)

2、补全四字词语。

(四)海为家 (五)谷丰登 六神(无)(主)

七嘴(八)(舌) 八仙(过)(海) (十)全(十)美

我发现这些词语里都带有数字,我会写两个这样的词语一心一意、十万火急 。

3、近义词。

仔细—(认真) 成功—(胜利) 朋友—( 伙伴)

夸赞—(夸奖) 富裕—(富有) 寻觅—(寻找)

4、反义词。

危险-(安全) 破坏—(保护) 伤心—(高兴)  

困难-(容易) 特别—(一般) 丑陋—(美丽)

七、我会把下面的句子补充完整,并加上合适的标点。

1、茵苗在家吗?

2、这儿真美啊!

3、我喜欢吃苹果。

八、我会阅读。

(一)

1、文中共有5句话。

2、文中写了青蛙、蜻蜓、啄木鸟这三种有益的动物。

3、青蛙和蜻蜓的本领是捉害虫,保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫,保护了树木。所以,我们都应该它们。

(二)

1、划掉文章中( )里划掉不正确的字和不正确的读音。

一(道)美丽的彩(虹)真(像)(钻)进

捉迷藏(cáng ) 似(shì sì)的

2、根据解释,在文章中找出相应的词语,写在括号里。

(1)清爽而新鲜。 ( 清新)

(2)精神振作。 (精神抖擞)

3、按短文内容填空。

( 美丽 ) 的图画 ( 柔软)的小草(碧绿)的柳枝(亮晶晶)的水珠

4、读短文,填空。

荷叶上滚动着几滴水珠,真(像一粒粒珍珠),亮晶晶的。这一句话把( 水珠)比作 ( 珍珠)。

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